Núm. 7 (2016): DIDÁSKOMAI - Revista de Investigaciones sobre la Enseñanza | Didáskomai - Revista del Instituto de Educación

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Didaskomai 7

DIDÁSKOMAI - Revista de Investigaciones sobre la Enseñanza

Versión en línea.

Publicado: 2017-01-06

Editorial

Editorial

Eloisa Bordoli

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Artículos

CONTENIDOS DE LA ENSEÑANZA: CONCEPTUALIZACIONES, CRÍTICA EPISTEMOLÓGICA, PROPUESTAS DE INTERVENCIÓN

Norma Beatriz Rodríguez, Alexandre Fernandez Vaz

44
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EMERGENCIA DE PRÁCTICAS TÉCNICAS, TEÓRICAS Y POLÍTICAS EN EL CAMPO “DIFICULTADES DE APRENDIZAJE”

Joaquin Venturini

57
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CUANDO LA ENSEÑANZA HACE SUJETO, EL CONCEPTO DE IDENTIDAD CUESTIONADO

Adrián Villalba

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SUJETO Y CUERPO EN EDUCACIÓN

Ricardo Luis Crisorio

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SCHREBER Y SU ENSEÑANZA

Marcelo Novas

22
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Notas de Investigación

LINEAMIENTOS CURRICULARES: EL DISCURSO OFICIAL Y LEGITIMADO DEL CUERPO

María Carolina Cabrera, Ricardo Luis Crisorio

113
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LA NUEVA AGENDA DE LA DIDÁCTICA Y SU IMPACTO EN LA ENSEÑANZA: “CUANDO LOS SABERES PSICOLÓGICOS NO SON SUFICIENTES”

Alejandro Acosta

99
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NICOLÁS DE CUSA: EL UNO Y LA PARTE, HACIA UNA TEORÍA DE LA ENSEÑANZA

Alejandro Vega

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Reseñas

Reseña FERNÁNDEZ CARABALLO, A. M. (2015) LA TUTORÍA ACADÉMICA. DISCURSO, ESCRITURA Y ACONTECIMIENTO. EL CASO DE UDELAR. Montevideo: Universidad de la República-Ediciones de la fuga

Ofelia Ros Maturro

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